[人師] 我是一位公民老師

加入這所學校一年多後，在一個月前，我通過考試，成為一位正式的老師。

• 我的國中慘綠年華

其實我的成績在國小階段，就只有中上等級，上了私立國中後，填鴨式的教學方式讓我更加喘不過氣，猶記得我與吊車尾的幾位同學，總在那兒問著對方：「你破百了沒？！」我們指的是「已發的段考考卷總分」，我常常都是到了拿到第四科考卷，才比較有可能破百，在那種少一分打一下的年代，我的屁屁自然就常常被打到開花，還記得有幾次因為被打到破皮流血，結果連坐都無法坐的經驗，更別提在私立學校唸書，有同學都已經第二名了，還會打我小報告說我做小抄，好啦！這真的是我不對在先，但那科是歷史呀！我真的完全一個字都記不得呀... 

除此之外，我也記得有成績很好的同學，會在考前帶漫畫或小說來學校借同學，但成績爛透了的我，自然永遠都輪不到我。而私立學校嘛～學校總是跟大家說他們經費拮据，結果每年一次的「樂捐」，成為家長競爭的舞台，我成績太爛家人不願意隨波逐流，結果學校硬是把全校捐款清冊印出來，全班只有我和最後一名的同學沒捐，隔一學期，這位同學就轉走了... 留下我一人。最扯的還不僅如此，在國中畢業前夕，導師把畢業紀念冊編輯的權利，交給了捐錢最多的同學，結果勒！整本畢業冊幾乎只出現他與他好友們的照片。

在這樣子扭曲的環境之下，幸好我的人格沒跟著遭殃。（是嗎？！）

• 公民這一科

老實說，除了我的歷史之外，我第二爛的科目就是國文與公民了，國文老師人真的不錯，教我們教到一半，還因為大腿長瘤去開刀，可能因為我太擔心他，所以這科就毀了（藉口 XD），但公民勒！我得說，完完全全就是跟老師不對盤呀！

公民老師講的話，在傳到我耳邊時，總是如同同極相斥般，越過我往下位同學而去，這位超過五十歲的老師，每堂課總要叫我起來罰站，因為我總是因為太無聊而找其他同學聊天去了。

有道是「因果報應」呀！繞了一圈，我成為了一名老師，而主要教授的科目，就是「公民」。

會對公民老師有興趣，也是因為學校外籍副校長給我機會，讓我在實驗高中裡，嘗試用中英文教授「經濟學」，後來發現高二公民，又有極大的比例是經濟，在校長的鼓勵之下，我就報名了，現在也成功考取啦！

本來是考「高中公民老師」的我，由於目前任教的學校不大，每週只教公民的話，授課時數會不太夠，下學期開始我還得兼其他的社會科，可是同為社會科的老師五月將要準備待產，於是，我從這學期就突然臨危受命，下到國中來支援，最近可真是備課備到昏天暗地的！

之前一位宜蘭慈心華德福的老師曾分享，他們學校的「社會科」王牌，其實是一位數學背景的老師，而他之所以會成為王牌，正是因為他中學時期最爛的科目是「社會科」，所以當他開始嘗試教「社會科」時，他總能看見孩子們無助的眼神，這可是在他教授拿手的數學時，從來不曾發生過的，換句話說，正因為這位老師，在學習「社會科」時有困難，所以他更能對於學生的狀況有同理心。我想，這個理論換在我身上，好像... 每一科我都可以教了... 哈哈！

總的來說，因為從小就是這教育制度的犧牲品（好啦！承認後來有許多狗屎運，讓我還唸完了兩個碩士...），我時時刻刻地提醒自己，絕對要努力讓我的學生們，能夠開開心心地學習，不過，這挑戰真的還挺大的呢！我期待，每位孩子們走出教室時，都聽懂我在說什麼，或從課堂離開時，是充滿想像、心情愉悅地用腦袋瓜兒帶走些什麼，即使只是些天馬行空的想法也都好，最重要的，他們能成為一位對「社會」有溫度、有想法的現代公民呀！

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接下來，我會嘗試在辛勞的備課過程中，分享我的創意想法～ 希望大家有空來多給我意見呀 :D