[閱讀] 寫給台灣人看的《大人的日本史》

這本《大人的日本史》的作者是涂豐恩，他現在是哈佛大學東亞系博士候選人，年輕有為、條理清晰、講起故事來十分有趣，是我對他這本書的感想。過去歷史課本在談論日本時，僅告訴我們幕府時代、明治維新、二次世界大戰，畢竟在僵化的考試制度下，並未考慮「未來公民需要知道什麼」的概念，這樣來看，這種教科書的確就夠了；然而，在面對全球化的發展，用那破碎、偏頗的歷史觀點來看世界，對於咱們這小島將會是大災難的，還好這家「平安叢書」出版社，從台大教授呂世浩的《秦始皇 一場歷史的思辨之旅》、《帝國崛起 一場歷史的思辨之旅2》到這本《大人的日本史》，開始讓我們終得以稍微補足些對世界的認識。

• 為什麼沒多學點日本史？！

目前台灣的歷史課本，即使課綱改多少，它的原型還是國民黨時代的大中華(大臺灣)的概念，拋棄過去殖民邪惡帝國，打開雙手迎向歐美史觀，不僅是台灣，也是大部份開發中國家的選擇，可是這樣子的歷史觀，讓我們就像在了解世界發生什麼事時，被歐美，特別是美國給綁架了。而台灣目前反對派的許多位支持者，有人就強調自己過去爺爺輩在日本殖民時代，所獲得的良好對待(以對比出國民黨的惡質)，他們的了解更是無知到讓人擔憂。

書中有提到，甲午戰爭後，中國把台灣割讓給日本，當時如果你是知識份子，你不高興的話，你是可以「選擇」搬回中國的，而且真的很多人就這樣做了，但留下來的人還是有部分激烈反抗，日本人自然也是搬出血腥鎮壓，而把台灣當次等國民一事更是鐵證，這與要獲得政治利益的人提出的觀點是相牴觸的，讓人難過的是，台灣人太愛速食文化，想要馬上得到「好」或「壞」的結論，這在歷史上是非常危險的。

更別提，在台灣的許多人，今日很希望能藉由我們曾是日本殖民地一事，以強調我們與中國人的不同，如此豈不是更有理由去好好認識這個國家嗎？！

• 史觀，重新詮釋

世界上應該沒人會否認，日本在二戰期間的罪行，然而《大人的日本史》則嘗試說出市井小民、政治反對派的聲音，並配合我們曾學過的九一八事變、偽滿洲國、盧溝橋事變，拼湊出更立體的歷史畫面。

當時，其實有為數不少的知識份子是「反對」日本的軍事征服，我們也要知道，在二次世界大戰開打後，日本一般民眾的生活其實是苦哈哈的，他們既無法改變國家的政策，又要配合提供資源給政府去打仗，多數情況更是獻出自己的生命，從這個觀點看來，目前，我們已能分辨出「德國人」與「納粹」，但卻對於「日本人」與「日本軍閥」的差別卻毫無概念，這本書對於改變我想法上的震撼力挺大的。

不僅如此，了解東亞的作者，他也用了「琉球王國」、「韓國」的視角，將日本、臺灣、中國的歷史位子描繪地更加清晰。而小時候看過的日本節目，常常提到的豐臣秀吉、織田信長等人的故事，還有「江戶」就是「東京」的舊名及其歷史演進，都讓我耳目一新之虞，更學到太多太多了！

再次鄭重推薦這本書給大家！

註：作者有與其他朋友成立了「故事」網站，歡迎一起上網看看寫給「台灣人」看的歷史。